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现代科学技术给教育插上了腾飞的翅膀
作者:admin    发布于:2020-07-02 03:55   

科学技术的发展,改变了教师一支粉笔、一块黑板、一本教科书的传统上课模式,拓展了教学资源,提高了课堂信息量,真正实现了资源共享。一些新兴的教育方式如翻转课堂、智慧课堂、网络课堂,丰富了学生们的学习方式,给教育教学插上了腾飞的翅膀。

现代科学技术的发展拓展了教学资源,丰富了学习方式,提高了课堂容量,提高了课堂效率。网络课程、博客、多媒体课件以及电子白板等的使用和普及,为师生查找资料、运用资料,占有资料带来了便捷。

如在“我帮爸爸戒烟”语文综合学习活动中,我带领大家访问了“中国吸烟与健康网”“中国烟草科教网”及“烟浪网”等专业网站,学生们收集了许多“吸烟危害身体健康”的资料。然后自行走上街头,分别采访吸烟人士和不吸烟人士,了解他们对吸烟的不同感受与看法。然后运用图片、声音、文字制作成多媒体课件全班展示,优秀的作品上传网络博客、校园网站进行展示交流。还可以通过微信、qq发送给家长,向爸爸宣传,帮助爸爸进行戒烟。学生们感到自己既是在学习语文,也是在参与生活,语文学习变得更加有魅力,学习的兴趣和热情也空前高涨了。

现代教育技术的运用能够突出教学重点,突破教学难点。教学中,充分利用多媒体课件声形色具备的特质,创设生活氛围,使学生在一种虚拟而又真实的空间中得到最深切的情感体验,化复杂为简单,化抽象为直观,激发学生的求知欲,以便更好地把握重点,突破难点。

《春》一文,“在景物描写中抒发感情”是本课的学习重点,为此,在演示课件“春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”的同时,配以优美的音乐,伴以抑扬顿挫的朗读,同学们会浮现出风柔柔、草青青、花灿灿、雨绵绵的画面,从中体会到春的活力、春的希望和力量,以及作者对春的喜爱、赞美之情。

现代科学技术实现了网络共享,广大师生能够享有更优质的教学资源。一场疫情让广大学子呆在家中,各省市组织优秀老师录制视频,上传教学资源,充分利用“空中课堂”按时按点按年级授课,实现了停课不停学,共享优质教育资源。有的学校,在收看“空中课堂”的同时,根据自己学生、学校的教学实际,借助钉钉、腾讯会议等平台进行网络直播,更加的贴近学生实际,更加的实用,见到久违了的老师,同学们自然学习情绪高涨。

当然现代科学技术是把双刃剑,有利有弊。信息技术运用过多过滥,忽视了文本,不利于培养学生语言能力的培养;信息技术“为用而用”,影响了课堂教学效率;限制了师生交往互动的过程。新课程标准的核心理念是“以人为本”,“信息技术与课堂整合”教学要做到立足于学生,立足于课程,将信息技术与学科教学渗透到新课程标准的实施过程之中,同时要以信息技术来服务于新课程。

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