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贵阳幼师专业学校
作者:佚名    发布于:2019-11-18 13:49   

报考艺术教育方向要求:选择学前教育(艺术方向)的学员男生要求身高165CM以上、女生要求160CM以上,体育生或有艺术特长者优先。

贵阳幼师专业学校胜任这个工作就需要良好的时间管理能力,团队合作能力以及沟通能力和执行能力

幼师专业学校尽管几年来幼儿教育有了较快的发展,儿童入园率达50.9%,但仍与国内幼儿教育事业总目标——学前三年儿童受教育率达75.0%,还有的差距。幼儿教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距,就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

随着教育行业发展的持续升温,数以万计的幼儿园、托儿所、亲子机构遍及国内各个城市。幼儿教师的需求量也日益增大。然而,具有幼儿教育专业学历的教师和具有幼儿教师资格证的人才十分缺乏。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,具备相应教师资格。没有相应教师资格的人员不能聘为教师,不能举办幼儿园,在教育教学岗位上的考取教师资格,否则也只能下岗。

贵阳幼师专业学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论,形成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识,了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣 ;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能,及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力; 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门,以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高等专门人才

例如,在教《找朋友》一歌时,如果教师只是单纯要求孩子去反复记忆歌词,孩子们肯定会感到无聊,甚至反感和不耐烦,出现精神不集中、三心二意的现象。教师全部可以以游戏互动的方式来教会孩子这首歌。孩子们一边做游戏,一边可以把这首歌很快学会,以这样的方式进行教学,可以让孩子们相互熟悉,增进孩子们之间的感情,让他们学会与他人分享,同时这样也提高了孩子学习的兴趣,孩子在以后会更加乐意参加这样的游戏。社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时,对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育,贫困边远山区高素质的小学教师奇缺,而高职学前教育、初等教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点,正符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前,高职学前教育、初等教育专业在幼教初教师资培养方面发挥着主体作用。

《国内中长期教育改革和发展规划纲要》为幼师专业的发展树立了坚强的后盾,较大地加快了相关专业的发展。也为该专业设置指明了方向,规划出学前教育、初等教育专业宏伟的发展蓝图。

早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势,据最新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0—3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0—3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在最初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0—3岁段幼儿的智能开发,是家长的期盼,也是目前幼教发展和市场需求的新增长点。

??尽管几年来幼儿教育有了较快的发展,儿童入园率达50.9%,但仍与国内幼儿教育事业总目标——学前三年儿童受教育率达75.0%,还有的差距。幼儿教育现状与发展规划目标之间存在着较大的差距,要缩短这个差距,就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

截止到2009年,举办有本科层次的教师教育的院校有128所;专科层次的院校有280所;中专层次的院校有1871所

按照国内长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划,在未来的十年内,要基本普及学前教育。但是,幼儿师资的缺口很大,预计,在未来的十年内,幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来国内幼儿教育获得了发展,但仍与国内幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师,而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。

??社会对幼儿教师和小学教师需求量增加的同时,对幼儿教师和小学教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到,各幼儿园渴求大量“热爱幼儿教育、学历较高、有教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。这充分说明社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛,幼儿教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育,贫困边远山区高素质的小学教师奇缺,而高职学前教育、初等教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点,正符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前,高职学前教育、初等教育专业在幼教初教师资培养方面发挥着主体作用。

文化教育是愈来愈遭受大家的高度重视,都期待自身的下代能享有到最好的教育,大量的父母都期待花大量活力和钱财去塑造下代

《国内中长期教育改革和发展规划纲要》为幼师专业的发展树立了坚强的后盾,较大地加快了相关专业的发展。也为该专业设置指明了方向,规划出学前教育、初等教育专业宏伟的发展蓝图。

尽管当前就业形势严峻,各地大学生就业难度大,但许多城市的学前教育专业毕业生并未受影响,反而逆势上涨,待遇也比往年有所提高。在南方,诸如深圳、珠海、广州、中山、佛山、东莞等地区的用人单位开出的月薪可达2000元不等,不仅如此,近年来,由于幼儿园发展的需要,很多单位幼儿教师奇缺,连男老师也变得抢手起来。

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